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Sesgo implícito y las condenas injustas

El «sesgo implícito» existe cuando tenemos actitudes o juicios inconscientes sobre otras personas o grupos sociales. En el sistema jurídico penal, el sesgo implícito crea un riesgo inaceptable de condenas injusta para las personas de color.

Este vídeo es una colaboración entre Ethics Unwrapped y Illinois Innocence Project.

Preguntas de discusión

  1. Studies show that Latinos receive less pain medication than similarly-situated white patients, that elderly women receive fewer life-saving interventions than elderly men, and that obese children are more likely to be assumed by teachers to be less intelligent than slim children.  Are these examples of implicit bias? Why or why not?
  2. Can you think of examples of implicit bias? Explain.
  3. Do you think that implicit bias is a serious problem?  If so, is it more serious than explicit bias? Why or why not?
  4. Do you think you have ever been the victim of implicit bias? Was the bias positive or negative? Explain.
  5. Do you think a friend or relative of yours has ever been the victim of implicit bias? Explain.
  6. Do you think that you might harbor some mostly unconscious implicit bias against a certain group? How does that bias manifest? Explain. 
  7. Does it seem plausible to you that people can be simultaneously explicitly unbiased, yet implicitly biased, as the video suggests? Why or why not?
  8. Do you think you can guard against the impact of implicit bias in your thinking and actions? If so, how? If not, why not?
  9. Do the statistics produced by the research cited in this video convince you that wrongful conviction should be a high priority in the U.S.?  Why or why not?
  10. In a presentation, Professor Will Cox shows two news photos published in the wake of Hurricane Katrina.  One shows a young black man walking through swirling water holding a carton of soda.  The other shows a white couple in similar water, holding a bag of bread.  The caption for the photos read, respectively:  “A young man walks through chest-deep water after looting a grocery store” and “Two residents wade through chest-deep water after finding bread and soda.”  Do you think the writers of these captions thought of themselves as racist? Explain.
Los cinco del Parque Central

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A pesar de la indiscutible y abrumadora evidencia de la inocencia de los «cinco del parque central», algunos de los oficiales y abogados involucrados en el caso se niegan a creerlo.

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Encontrémonos en Starbucks

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Dos hombres negros que se reunieron en un Starbucks fueron arrestados y detenidos por allanamiento después de que un empleado llamó a la policía, lo que llevó a la compañía a implementar una capacitación de «prejuicio racial» en todas sus tiendas.

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Sesgo Implícito

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El sesgo implícito existe cuando las personas inconscientemente tienen actitudes hacia otros o asocian estereotipos con ellos.

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Sesgo de confirmación

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Emociones Morales

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Confronting the Causes of Racial Discrimination

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Some claim that the United States is not a racist nation, and that may be true in an important, but very narrow sense. The presence of conscious, intentional racial prejudice has subsided. And only a small percentage of Americans view expressed racially biased views as acceptable in open society. This trend is a welcome development, […]

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This post is prompted by a forthcoming article in the American Criminal Law Review by Melissa Hamilton, entitled “The Biased Algorithm: Evidence of DisparateImpact on Hispanics.”  Hamilton makes the point that because judges tend to be human beings and therefore subject to all the decision making foibles uncovered by behavioral psychology and related fields in […]

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It seems obvious that people should judge the ethicality of others’ actions in an objective and fair way.  What is not so obvious is how difficult it often is to do that.  One reason why it is difficult to make such objective judgments is our tendency to sort ourselves and others into groups and to […]

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Transcripción de la narración

El «sesgo implícito» existe cuando inconscientemente mantenemos actitudes o juicios sobre otras personas o grupos sociales. También se le llama «sesgo inconsciente». Tener prejuicios implícitos significa que albergamos estereotipos sobre otras personas sin darnos cuenta de que lo estamos haciendo. Es un prejuicio profundamente arraigado en el cerebro humano, por debajo del nivel consciente.

El sesgo implícito suele ser negativo. Las investigaciones han demostrado prejuicios inconscientes negativos contra grupos raciales, géneros, LGBTQ+ y otras personas marginadas. Aunque podemos tener prejuicios contra nuestro propio grupo, lo más frecuente es que inconscientemente tengamos estereotipos positivos sobre las personas de nuestro endogrupo y estereotipos negativos sobre las personas de nuestro exogrupo.

Los estudios muestran que los prejuicios implícitos a menudo van en contra de nuestras creencias conscientes y expresadas. Por ejemplo, no muchos médicos sostienen conscientemente opiniones racialmente discriminatorias. Pero las investigaciones muestran que los médicos tienden a recomendar menos analgésicos a los pacientes negros que a los pacientes blancos con la misma lesión.[1] Asimismo, no mucha gente aboga por la discriminación en la contratación. Pero los estudios muestran que los solicitantes blancos reciben significativamente más respuestas de empleadores potenciales que los solicitantes negros, con el mismo currículum.[2] Como señalan Daniel Kelly y sus colegas, las personas pueden ser explícitamente imparciales, pero implícitamente parciales.[3]

En el sistema jurídico penal, el sesgo implícito crea un riesgo inaceptable de condena injusta para las personas de color. Las investigaciones han encontrado prejuicios raciales implícitos que afectan a fiscales, jueces, posibles miembros del jurado, abogados defensores, testigos, juntas de libertad condicional, agentes de libertad condicional, patólogos y agentes de policía. Si bien el prejuicio racial consciente desempeña un papel en las condenas erróneas, no se puede subestimar el impacto del prejuicio racial implícito en las condenas erróneas.

Por supuesto, ningún sistema es perfecto.Por ejemplo, en Estados Unidos, por cada 300.000 viajes en coche, dos personas resultan heridas. Y por cada 300.000 cirugías, veinticinco personas sufren errores médicos importantes o mueren. Pero por cada 300.000 condenas en Estados Unidos, se estima que 9.000 personas son condenadas injustamente. De hecho, la Academia Nacional de Ciencias estima que el 4% de los condenados a muerte son condenados injustamente, lo que significa que casi 100 personas inocentes se encuentran en el corredor de la muerte en este momento.[4] Y, con casi dos millones de personas encarceladas, es probable que hoy haya 200.000 personas inocentes en cárceles y prisiones estadounidenses.[5]

Aunque los negros representan menos del 14% de la población estadounidense, representan más del 50% de los más de 3.500 prisioneros inocentes exonerados desde 1989. Según los datos, los estadounidenses negros tienen 7 veces y media más probabilidades que los estadounidenses blancos de ser condenados injustamente. condenados por asesinato, 8 veces más probabilidades de ser condenados injustamente por violación y 19 veces más probabilidades de ser condenados injustamente por delitos graves relacionados con drogas.[6] En promedio, los reclusos negros inocentes pasan 3 años más en prisión antes de ser exonerados de asesinato que los reclusos blancos inocentes.[7]

Debido a que el sesgo implícito –racial o de otro tipo– opera a un nivel mayoritariamente inconsciente, es difícil de superar. Pero, afortunadamente, algunas investigaciones muestran que los estereotipos se pueden desaprender. Y que se pueden implementar salvaguardias para minimizar el impacto del sesgo implícito.

Por ejemplo, las mujeres solían constituir sólo un porcentaje muy pequeño de los músicos de las orquestas sinfónicas. Luego, las orquestas comenzaron a realizar audiciones en las que los candidatos tocaban detrás de una cortina; los jueces desconocían su género. Cuando esto sucedió, el porcentaje de mujeres elegidas para tocar en orquestas sinfónicas se duplicó.[8]

Por lo tanto, reconocer el papel del sesgo implícito es fundamental para abordarlo. Y conocer los hechos sobre el sesgo implícito puede ayudarnos a todos a protegernos contra su peligroso impacto.

 

[1] Vickie L. Shavers et al., «Raza, etnicidad y dolor entre la población adulta de EE. UU.», Revista de atención médica para los pobres y desatendidos, vol. 21, núm. 1, págs. 177-220 (febrero de 2010).

[2] Marianne Bertrand y Sendhil Mullainathan, «¿Emily y Greg son más empleables que Lakisha y Jamal? Un experimento de campo sobre la discriminación en el mercado laboral», American Economic Review, vol. 94, núm. 4, págs. 991-1013 (2004).

[3] Daniel Kelly et al., «Raza y cognición racial», en The Moral Psychology Handbook p. 456 (John M. Doris, ed. 2010)

[4] https://www.pnas.org/doi/full/10.1073/pnas.1306417111

[5] https://www.prisonpolicy.org/reports/pie2024.html

[6] Registro Nacional de Exoneraciones, Raza y Condenas Injustas en Estados Unidos (2022). https://www.law.umich.edu/special/exoneration/Documents/Race%20Report%20Preview.pdf

[7] Registro Nacional de Exoneraciones, Raza y Condenas Injustas en Estados Unidos (2022). https://www.law.umich.edu/special/exoneration/Documents/Race%20Report%20Preview.pdf

[8] Orquestar la imparcialidad: el impacto de las audiciones “a ciegas” en las músicas. Claudia Goldin y Cecilia Rouse, enero de 1997

Notas didácticas

El sesgo implícito es un sesgo ético del comportamiento que existe cuando las personas inconscientemente mantienen actitudes hacia los demás o asocian estereotipos con ellos. Los prejuicios implícitos de las personas pueden ir en contra de sus creencias conscientes sin que ellas se den cuenta. El sesgo implícito también se conoce como sesgo inconsciente o cognición social implícita.

Este video presenta un sesgo implícito en lo que se refiere a una condena injusta en los Estados Unidos. Al 16 de mayo de 2024, había casi 2 millones de personas encarceladas en Estados Unidos, y un porcentaje significativo de esas personas están encarceladas injustamente. Para obtener más información y datos sobre condenas injustas en los EE. UU., visite el Registro Nacional de Exoneraciones.

Al enseñar el sesgo implícito, puede ser una buena idea enviar a sus estudiantes al sitio web del Proyecto Implícito de Harvard para que puedan realizar una o más de las pruebas que proporcionan parte (no toda) de la evidencia académica del sesgo implícito. Tenga en cuenta que, si bien existe una aceptación generalizada del fenómeno del sesgo implícito, existen críticas a la evidencia proveniente de este conjunto particular de pruebas. Dos de los académicos detrás del Proyecto Implícito, Mahzarin R. Banaji y Anthony G. Greenwald, escribieron Blind Spot: Hidden Biases of Good People (Delacorte Press 2013), que es un libro muy accesible sobre el tema. Otra fuente muy accesible es un artículo del 27 de marzo de 2018 en Scientific American escrito por los psicólogos Keith Payne, Laura Niemi y John Doris titulado Cómo pensar sobre el «sesgo implícito».

Aceptar el hecho del sesgo implícito no debería ser demasiado difícil si ve nuestros videos de Concepts Unwrapped sobre otros tipos de sesgos generados por el cerebro humano, incluido el sesgo de conformidad, el sesgo egoista y el sesgo de exceso de confianza.

Una cuestión importante en la ética del «Big Data» y la inteligencia artificial tiene que ver con el sesgo implícito que puede afectar a la creación de algoritmos y al análisis de datos. Cathy O’Neil analiza esto detalladamente en su libro Armas de destrucción matemática: cómo los grandes datos aumentan la desigualdad y amenazan la democracia (Broadway Books 2016). Una búsqueda rápida en Internet sobre el tema «sesgo implícito e inteligencia artificial» mostrará muchas fuentes para una discusión fructífera sobre este importante tema. Un ejemplo controvertido es el hecho de que algunas versiones de software de reconocimiento facial parecen ser mucho más precisas al evaluar rostros masculinos blancos que rostros femeninos negros. Esto puede tener consecuencias importantes cuando agentes de policía, compañías de seguros y otros implementan dicho software en el mundo real.

Un artículo interesante es WGBH News «Abordar los prejuicios raciales y de género en la tecnología de reconocimiento facial».

Los estudios de caso «Los Cinco del Parque Central» y «Encontremonos en Starbucks» que acompañan este video son ejemplos informativos de sesgo implícito en acción.

Bibliografía

Mahzarin Banaji & Anthony Greenwald, Blind Spot: Hidden Biases of Good People (2013).

Marianne Bertrand et al., Implicit Discrimination, 95 American Economic Review 94 (2005).

Bogel-Burroughs, Nicholas. “Black Prisoners Face Higher Rate of Botched Executions, Study Finds.” The New York Times, 18 Apr. 2024, www.nytimes.com/2024/04/18/us/execution-lethal-injection-black-prisoners.html.

Jack Glaser & Eric Knowles, Implicit Motivation to Control Prejudice, 44 Journal of Experimental Social Psychology 164 (2008).

A.R. Green et al., Implicit Bias Among Physicians and Its Prediction of Thrombolysis Decisions for Black and White Patients, 22 Journal of General Internal Medicine 1231 (2007).

Anthony Greenwald et al., Statistically Small Effects of the Implicit Association Test Can Have Societally Large Effects, 108 Journal of Personality and Social Psychology 553 (2015).

Jerry Kang et al., Implicit Bias in the Courtroom, 59 UCLA Law Review 1124 (2012).

Daniel Kelly et al., Race and Racial Cognition, in The Moral Psychology Handbook 433 (John M. Doris, ed. 2010).

Patrick Kline, Evan K. Rose & Christopher R. Walters, «A Discrimination Report Card,» American Economic Review (forthcoming 2024);

Patrick Kline, Evan K. Rose & Christopher R. Walters, «Systemic Discrimination Among Large U.S. Employers,» Quarterly Journal of Economics, Vol. 137, no. 4, pp. 1963-2036 (Nov. 2022).

Gregory Mitchel, “An Implicit Bias Primer,” (March 2018), available at https://ssrn.com/abstract=3151740.

National Registry of Exonerations, https://www.law.umich.edu/special/exoneration/Pages/about.aspx

Keith Payne et al., How to Think About “Implicit Bias,” Scientific American, March 27, 2018.

Jesse Singal, Psychology’s Favorite Tool for Measuring Racism Isn’t Up to the Job, New Yorker, Jan. 11, 2017.

Recursos adicionales

El último recurso de Ethics Unwrapped es un libro, La ética del comportamiento en la práctica: por qué a veces tomamos decisiones equivocadas, escrito por Cara Biasucci y Robert Prentice. Este libro accesible tiene amplias notas a pie de página con estudios de ética del comportamiento e investigaciones asociadas. También incluye sugerencias de vídeos y estudios de casos relacionados con Ethics Unwrapped. Algunos instructores utilizan este recurso para educarse, mientras que otros lo utilizan en lugar de (o además de) un libro de texto.

Cara Biasucci también escribió un capítulo sobre la integración de Ethics Unwrapped en la educación superior, que se puede encontrar en la última edición de Ética docente: modelos, métodos y modalidades de instrucción para estudios universitarios. El capítulo incluye ejemplos de cómo se utiliza Ethics Unwrapped en varias universidades.

Un artículo escrito por Cara Biasucci y Robert Prentice describe los conceptos básicos de la ética del comportamiento e introduce videos y materiales de apoyo de Ethics Unwrapped junto con ejemplos de enseñanza. También incluye datos sobre la eficacia de Ethics Unwrapped para mejorar la pedagogía ética en todas las disciplinas. Publicado en Journal of Business Law and Ethics Pedagogy (Vol. 1, agosto de 2018), se puede descargar aquí: “Teaching Behavioral Ethics (Using “Ethics Unwrapped” Videos and Educational Materials)”.

Otro artículo escrito por los autores de Ethics Unwrapped, Minette Drumwright, Robert Prentice y Cara Biasucci, presenta conceptos clave en ética conductual y enfoques para una enseñanza ética eficaz, incluidos ejemplos de tareas en el aula. Publicado en Decision Sciences Journal of Innovative Education, se puede descargar aquí: «Ética del comportamiento y enseñanza de la toma de decisiones éticas«.

Un artículo detallado escrito por Robert Prentice, con amplios recursos para la enseñanza de la ética del comportamiento, se publicó en el Journal of Legal Studies Education y se puede descargar aquí: «Teaching Behavioral Ethics«.

Otro artículo de Robert Prentice, que analiza cómo la ética del comportamiento puede mejorar la ética de la toma de decisiones humanas, se publicó en el Notre Dame Journal of Law, Ethics & Public Policy. Se puede descargar aquí: “Ética conductual: ¿puede ayudar a los abogados (y a otros) a ser lo mejor de sí mismos?

Se puede acceder a un artículo introductorio anticuado (pero aún útil) sobre la enseñanza de la ética del comportamiento a través de Google Scholar buscando: Prentice, Robert A. 2004. “Teaching Ethics, Heuristics, and Biases”. Revista de Educación en Ética Empresarial 1 (1): 57-74.

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